Детская энциклопедия
Том 1. Земля. Том 4. Растения и животные. Том 7. Человек. Том 10. Зарубежные страны.
Том 2. Мир небесных тел. Числа и фигуры. Том 5. Техника и производство. Том 8. Из истории человеческого общества. Том 11. Язык. Художественная литература.
Том 3. Вещество и энергия. Том 6. Сельское хозяйство. Том 9. Наша советская Родина. Том 12. Искусство.

листья, стебли. Об истории кукурузы от тех времен, когда древние люди изображали своих богов с кукурузным початком в руке, до наших дней — вот о чем эта книга.

Юным растениеводам. М., «Детская литература», 1964. 133 стр. с илл. (Школьная б-ка. Б-чка пионера «Знай и умей»).

Книгу для юннатов написали ученые Московской сельскохозяйственной академии им. К. А. Тимирязева. Они знакомят с биологией и агротехникой некоторых сельскохозяйственных культур: сахарной свек­лы, кукурузы, бобов и др. Если школьники заинтересуются проведением опытов, они получат советы, как их организовать.

Полковников Ю. Н. Картофель. М., «Московский рабочий», 1965. 11 стр. с илл.

Очерк о «втором хлебе», как часто называют картофель, о различных его сортах, о выращи­вании этой культуры на полях, о ее болезнях и хране­нии зимой.

Пыльнев В. М. Удивительные половинки. 75 опы­тов с картофелем. М., «Детская литература», 1964. 95 стр. с илл. (Школьная б-ка. Б-чка пионера «Знай и умей»).

Эта книга — маленькая энциклопедия юного кар­тофелевода. В ней рассказывается, какой высокий уро­жай может дать картофель, почему «худеют» клубни во время хранения, что такое сухой полив и засуха в подвале, как получить три урожая в год или вырастить клубни в банке, бочке и яме, как нау­читься улучшать старые и создавать новые сорта кар­тофеля. В конце книги дана учетная карточка по опыт­ной работе с картофелем, адреса институтов, где мож­но приобрести сортовой картофель, и литература для юннатов.

Лорх А. Г. О картофеле. М., Сельхозгиз, 1960. 45 стр.

Об условиях получения высоких урожаев картофе­ля рассказывает селекционер-картофелевод.

Справочник картофелевода. М.., Сельхозиздат, 1962. 336 стр. с илл.

О том, как выращивать семена, какие сорта лучше подходят для той или иной почвы, как выращивать картофель на орошаемых и осушенных землях, удоб­рять и охранять его от вредителей, какие машины могут быть помощниками в работе картофелевода, узнаете из этого справочника.

Волк И. И. Цветок тянется к солнцу. Рис. В. Дувитова. М., Детгиз, 1962. 78 стр. с илл.

500 лет назад Колумб привез из Америки несколько семян ярко-желтого цветка. «Сыном солнца» звали его индейцы, подсолнечником назвали это расте­ние в России.

История подсолнечника в нашей стране связана прочно с именем селекционера Василия Степановича Пустовойта. Пятьдесят лет отдал он исследова­нию растения и вывел сорта, которые содержат масла вдвое больше, чем раньше. Узнаете вы и о том, какие разнообразные изделия получают из этого ценного растения.

Орлов В. Т. О чем рассказывает нитка. (Ткани в поле растут). М., Детгиз, 1961. 112 стр. с илл. (Школьная б-ка).

Из конопли, льна, джута, кенафа изготовляют необходимые человеку ткани. Что это за культуры и откуда они пришли к нам, как они цветут, развиваются, чем отличаются от других растений, о врагах этих культур и помощниках, о том, как из расте­ний получают прочные, крепкие нити и ткани, рас­сказывает книга.

Романченко О. И. Теплый снег. Рис. О. Шухвастова. М., Детгиз, 1960. 80 стр. с илл.

Теплый снег, белое золото — так называют хло­пок. Давно ли известна культура хлопчатника людям, как они научились использовать не только белые коробочки, но и листья, и семена, как ожила Го­лодная степь, когда туда пришли люди и заставили воду течь по другим руслам, и как там возник совхоз «Пахта-Арал» — «хлопковый остров», как узбекская женщина Турсуной Ахунова впервые села за штур­вал хлопкоуборочной машины? И еще на много-много «как?», «что?» и «почему?» отвечает книга.

Дроздов Л. Н. Советы пионерам и школьникам по сельскому хозяйству. Изд. 2. М., Детгиз, 1962. 160 стр. с илл. (Б-чка пионера «Знай и умей»).

Кто работает на пришкольном участке или в школь­ном уголке живой природы, найдет здесь много полез­ных советов: как подготовить почву для посадки цветов, овощей, деревьев; как вырастить рассаду и разместить ягодные кустарники в маленьком саду; как хранить семена и какие инструменты необходимы для работ в саду и на огороде. Отдельная глава посвящена борь­бе с врагами сельскохозяйственных культур: сорняками и насекомыми-вредителями.

Юннаты, которые собираются поставить опыт или проводить наблюдения за растениями, также получат немало ценных указаний.

Филатов Н. А. Справочник молодого овощевода. Пособие для учащихся сельской средней школы. М., Учпедгиз, 1963. 311 стр. с илл.

В справочнике даны ценные советы: о группировке овощей по различным признакам (почвенные условия, способы выращивания, требовательность к теплу и др.), об особенностях выращивания овощей в защищенном и открытом грунте, даны календарные сроки основных работ в овощеводстве, рассказано о семеноводстве овощ­ных культур, хранении овощей. Многочисленные схемы, таблицы помогут поставить работу так, чтобы получать высокие урожаи и выращивать овощи круг­лый год.

Брежнев Д. Д. Свежие овощи летом и зимой. М., Сельхозиздат, 1963. 120 стр. с илл.

Свежие овощи — необходимый продукт питания. Вместе с ними организм получает ценнейшие микро­элементы, витамины, очень важные для развития чело­веческого организма. Овощей много: здесь хорошо известные лук, капуста, сельдерей и менее известные спаржа, бамия, артишок. Из этой книги вы узнаете, как сделать, чтобы овощи были на нашем обеденном столе круглый год.

Метлицкий Л. В. Биохимия на страже урожая. Биохимические основы хранения картофеля, овощей и плодов. М., «Наука», 1965. 183 стр. с илл. (Акад. наук СССР. Научно-популярная серия).

Дояренко А. Г. Занимательная агрономия. Изд 2. М., Сельхозиадат, 1963. 183 стр. с илл.

485